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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) secondary education (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: secondary education
Is in goldstandard
1
paper corpusRLAtxt190 - : Se inicia el volumen con un artículo de la autora Esther Nieto de la Universidad de Castilla, La Mancha, España, "The acquisition of L2 listening comprehension skills in primary and secondary education settings: a comparison between CLIL and non-CLIL student performance'" . Este estudio explora el impacto del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE) en el desarrollo de la comprensión oral en inglés en la Educación Primaria y Secundaria. Los resultados sugieren que el AICLE es más efectivo para promover la adquisición de habilidades de compren sión oral en la lengua meta en la escuela secundaria que en la escuela primaria. La edad de los estudiantes junto con otras diferencias contextuales podrían explicar estos resultados. El trabajo forma parte del proyecto de investigación APINGLO-CLM- (Ref: FFI2014-54179-C2-2-P), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España 2015-2018.
2
paper corpusRLAtxt191 - : THE ACQUISITION OF L2 LISTENING COMPREHENSION SKILLS IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION SETTINGS: A COMPARISON BETWEEN CLIL AND NON-CLIL STUDENT PERFORMANCE
3
paper corpusRLAtxt229 - : Nieto Moreno de Diezmas, Esther. (2018a). The Acquisition of L2 Listening Comprehension Skills in Primary and Secondary Education Settings: A Comparison between CLIL and non-CLIL Student Performance . RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, 56(2), 13-34. [106]https://doi.org/10.4067/s0718-48832018000200013 [ [107]Links ]
Evaluando al candidato secondary education:
1) clil: 3 (*)
3) listening: 3 (*)
4) comprehension: 3 (*)
5) non-clil: 3 (*)
6) acquisition: 3
7) skills: 3
8) settings: 3
10) comparison: 3
secondary education
Lengua: eng
Frec: 102
Docs: 57
Nombre propio: 1 / 102 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.734 = (4 + (1+4.64385618977472) / (1+6.68650052718322)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| secondary education |
: 73. Veugelers, W. (2004). Between control and autonomy: Restructuring secondary education in The Netherlands. Journal of Educational Change, 5, 141-160. : Cademártori, Y., Gramajo, A., & Parodi, G. (2003). Texts classes in three specialized areas in technical secondary education. Ponencia leída en el XIII Encuentro Anual Internacional de la Sociedad del Texto y del Discurso. (Junio). Madrid, España. : Epstein, S. E. & Ratner, A. (2015). How can I help? Secondary education classrooms as sites for service and learning. Issues in Teacher Education, 24(2), 101-118. : Falout, J., Murphey, T., Elwood, J., & Hood, M. (2008). Learner voices: Reflections on secondary education. In K. Bradford Watts, T. Muller, & M. Swanson (Eds.), JALT 2007 Conference Proceedings. Tokyo: The Japan Association for Language Teaching. : Gené-Gil, M., Juan-Garau, M. & Salazar-Noguera, J. (2015). Development of EFL writing over three years in secondary education: CLIL and non-CLIL settings. Language Learning Journal, 43, 286-303. : Nieto Moreno de Diezmas, Esther. (2017). How does CLIL affect the acquisition of reading comprehension in the mother tongue? A comparative study in secondary education. Investigaciones sobre lectura, 8, 7-26. : Wormeli, R. (2006). Accountability: Teaching through feedback and assessment, not grading. American Secondary Education 34, (pp. 14-27). |